教育サークル「Goal」

がんばりノートって何??と思った人（県外の方だと思いますが…）のために説明をすると


がんばりノートとは？
①教師からは「本日の宿題はがんばりノート２ページ」などと指示される。中身についての指示は少ない（指示をする教師もいる）。児童が好きな宿題をしてくる。

②ボリュームをこなすことが「良いこと」とされていて、冊数を競うようになっており、ノートは学校から支給される（ノートもちろん税金から購入されている）

③教師にもよるが、全くチェックしていない（丸をつけるだけ）。


この「がんばりノート」は１日１～２ページ、何かの学習をしましょう、というのがテーマになっています。「何かの学習をする＝何でもいい」ということであり、多くの子共は「何でもいいと言われても、何をやればいいのかわからない。」。また、あいまいな指示(ex.1日1ページ)であるため、子供たちはボリュームを確保するためだけに漢字・計算ばかりをするようになります。

つまり、全く「考える」ことをせずに、宿題が終わるんですね。


しかも、前回の学力調査では「家庭学習をする時間・する人の割合が全国平均より大きく下回っている」ことが判明しました。つまり、沖縄の子どもたちは家庭学習をしない子が多いということです。
また、その家庭学習にしても「頑張りノート１ページ」など、漠然とやっているだけでは、効果があるのかはよくわからないですからね。

ここを改善することが一番肝心だと思いますね。

また、沖縄以外でがんばりノートを実施しているのは、自分が知っているのは鹿児島だけですね。広島出身の後輩に話を聞いてみましたが、宿題は漢字ドリル・計算ドリルなどのドリル形式だと言っていました。
他の都道府県がどうなっているのか、それと全国学力テストの結果は結びつくのかを調べたら面白そうですね。
今度、GOALで調査・ディスカッションをしてみます!!

教育サークル「GOAL」代表の島です(^^)v。

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